Des remarques générales :
- Sur l’introduction :
La méthode est complètement à revoir pour certains.
Je rappelle les 4 phases indispensables :
1) Une accroche pour donner au lecteur envie d’entrer dans le sujet
2) Citer le sujet intégralement (la citation, pas la petite phrase « qu’en pensez-vous ? » qui ne doit pas être répétée dans le devoir) + analyser le sujet, les mots clés du sujet, expliquer ce que cela veut dire.
3) Problématiser le sujet : quelles questions pose ce sujet ?
4) Annoncer le plan
Parler du sujet : attention si vous avez une citation d’auteur, on ne vous demande pas de la juger, il faut être très attentif à ce que vous pouvez dire sur cet auteur : ex « cette citation n’est pas tout à fait vraie » est très maladroit ! vous parlez de Brecht tout de même… Évitez de poser des jugements péremptoires,
soyez prudents dans l'utilisation de votre vocabulaire (par exemple, j'ai lu dans une copie qu'il
était facile d'affirmer que le héros romantique s'oppose au héros classique...
attention, "facile", en êtes-vous sûr?)
L’introduction doit rester générale, elle ne doit pas comporter d’exemple précis ! Il ne faut pas plaquer
des connaissances générales et inutiles, les connaissances doivent servir le sujet et l'éclairer.
Les exemples :
-Fréquence et présentation : un ex par paragraphe minimum, l’exemple doit être cité intégralement :
titre souligné, auteur, si possible époque,
-Développement et précision : développer l'exemple c'est à dire expliquer en quoi il vous permet
d’affirmer
telle ou telle chose, vous parlez d’une œuvre que vous avez lu (en principe) donc il faut des exemples
très précis (situation, personnages, action). On ne doit pas juste faire allusion à un livre, et juste citer
un titre ne suffit pas. Il est ensuite nécessaire de reprendre le fil de votre pensée et de votre
argumentation et souligner par une phrase claire en quoi cet exemple vient appuyer votre thèse.
-Par contre, ne pas tomber dans l’excès de précision, le but n’étant pas de raconter le livre.
Pour la réflexion :
Il était absolument indispensable de réfléchir sur le sujet lui-même comme nous l’avions fait en cours,
à savoir sur les mots-clés.
Pour l’organisation :
Pour la majorité d’entre vous il faudra retravailler l’organisation du plan général, comme des sous-parties, c’est important d’avoir plusieurs arguments au sein d’une partie et de les classer.
La structure et l'organisation générale du plan sont importantes (si vous bâtissez une maison
sans fondation, elle s'écroule...), pensez à énoncer clairement votre thèse au début de chaque partie,
et à rappeler l'idée principale de vos sous-parties, cela vous permettra de garder votre cap et
de ne pas faire de hors-sujet.
Lorsque le hors sujet guette…
Vous prenez des risques de HS lorsque :
- Vous partez dans ce qui ressemble à un cours sur l’histoire du théâtre en oubliant le sujet.
Si vous ne faites pas référence au moins 1 fois par page au sujet, à la citation
ou à la problématique
dégagée, méfiez-vous…
- Vous sortez du genre proposé : vous aurez sans doute un sujet sur un des 3 genres
(roman, poésie, théâtre) vous prenez des risques à donner des exemples dans un autre genre
que celui qui fait l’objet de la dissertation.
